jueves, 15 de mayo de 2014

Reseña Historica de la Organización Bolivariana Estudiantil



Reseña Historica:
La participación y el protagonismo son principios fundamentales consagrados en nuestra Constitución, la primera se ejerce de forma consciente por medio de la organización, la segunda por medio del acceso y el ejercicio del poder en igualdad de condiciones.

Ambos elementos fueron los que despertaron en los estudiantes de educación media de los liceos bolivarianos la iniciativa de la fundación de la Organización Bolivariana Estudiantil (OBE).
Con el total apoyo de la Coordinación Nacional de Liceos Bolivarianos, la OBE se conformó en el mes de noviembre del año 2005, en el I Encuentro Nacional de Voceros de los Liceos Bolivarianos, donde asistieron 326 voceros estudiantiles de los 326 liceos bolivarianos, creados hasta la fecha.
A través de mesas de trabajos y foros se dieron cuenta de que las necesidades básicas que los aquejaban eran las mismas en casi todos los liceos y comunidades. Se plantearon la alternativa de verse con mayor regularidad para intercambiar experiencias y buscar soluciones a problemáticas comunes.
Es así como se generó un segundo encuentro en el mes enero para conformar un documento formal contentivo de la propuesta que daría inicio a la consolidación de la organización.
Este se reflejaba en la estructura organizativa de la propuesta, los principios, objetivos y funciones de la misma, el perfil de los voceros que la integrarían, sus deberes, sus derechos, las normas de convivencia y el sistema eleccionario.
Más tarde en el mes de Febrero pasado, a petición del Presidente de la República, Hugo Chávez, 2 mil 200 voceros a nivel nacional se reunieron en el Complejo Cultural Teresa Carreño para rendirle cuenta del proceso organizativo y de las proyecciones. Así lo resumió María de la Paz Regueiro, Coordinadora de los Liceos Bolivariano.
“Esa brillante iniciativa le llamó la atención a él, debido a que ellos representan una masa crítica bien interesante en el país".
Al ver que la OBE contaba con la total y absoluta aprobación del Presidente, generaron otras actividades como la convocatoria de más de 12 mil estudiantes para participar en “El Rugido de los Precursores”.
Este evento, la OBE, valiéndose de la valentía y el ímpetu que la caracteriza, entregó al Presidente de la República más de 125 mil firmas de estudiantes solicitando la eliminación de la Prueba de Actitud Académica (PPA). El Presidente por su parte, apoyó la solicitud.
A raíz de esta petición varios voceros de la organización ejercieron el derecho de palabra en la Asamblea Nacional. Allí expusieron la propuesta de la eliminación de la PPA como mecanismo que impide el acceso a las universidades y a los institutos universitarios.
En contra parte, “propusieron que desde los liceos bolivarianos deben establecerse áreas vocacionales con actividades bien específicas, que los ayude a orientarse en su vocación profesional futura, donde comiencen a recibir capacitación en los procesos productivos de la profesión a estudiar”.
La incorporación aproximada de un millón 300 mil estudiantes más para un total de 1269 liceos bolivarianos propició el proceso de elecciones por el que atraviesan en este nuevo año escolar.
Como ya hay algunos voceros bachilleres, y eso no implica que por haberse graduado no puedan formar parte de la organización estudiantil, propusieron la creación de la Comisión Nacional de Voceros Bachilleres para seguir fortaleciendo la organización en los distintos institutos universitarios y/o universidades a los que ingresaron.
Ya a casi un año de conformados, en la tercera semana del mes, habrá un encuentro de los 26 liceos bolivarianos pilotos que van a presentar los avances en la ejecución de los proyectos de desarrollo endógeno planteados en un principio.
Otra de las proyecciones que se espera es que a mediados de noviembre de este año, estos voceros, conjuntamente con el presidente, tengan un encuentro internacional con organizaciones estudiantiles de Bolivia, Chile, Argentina y Brasil.
La intención es comparar las experiencias de los modelos educativos y fortalecer las organizaciones, “es algo tentativo, todavía estamos haciendo los contactos precisos para concretar el encuentro”.
Con respecto a las posibles articulaciones con otras organizaciones estudiantiles, la Coordinadora Mary Paz, comentó que los estudiantes han entendido que si debe haber un partido político único en el proceso revolucionario, también debe haber una organización estudiantil única sin perder cada una su especificidad.
“Es un proceso que está iniciándose, tal vez de manera muy incipiente, pero hay elementos bien concretos que nos están diciendo que sí es posible”.
“Es obvio que estos estudiantes están bien claros hacia dónde van. Haber establecido un cambio en el sistema educativo tradicional, donde el educador es ahora sólo el que acompaña para guiar, ha permitido que los estudiantes se proyecten de la manera en que lo han hecho”.



Biografia de Eulalia Moran de Quintero


                                       Eulalia Carmen Morán de Quintero 
Nacida en San Ignacio el 3 de enero de 1935, Eulalia Carmen 
Morán de Quintero es hija de Luis Felipe Morán y Evangelina Rodríguez. Creció en el seno de una familia humilde, acompañada por sus hermanos, Remigio, Euro, Titolibio, Elpidio, José Dolores, Enirda, Telemina y Alida, en una casa que estaba ubicada donde hoy funciona la junta parroquial de la parroquia Sixto Zambrano, a una cuadra de la iglesia San Ignacio de Loyola. 
Su educación primaria la recibió en la Escuela Monseñor Felipe Jiménez, situada en aquel tiempo en La Villa del Rosario. Su formación pedagógica la concluyó en el año 1974 en el Instituto Universitario de Mejoramiento Profesional de la ciudad de Maracaibo, Estado Zulia. 
A los 22 años de edad, para ser más precisos el 4 de septiembre de 1957, contrae matrimonio con el señor Castor Julio Quintero Martínez. Del matrimonio nacen sus hijos, Jhonnys de Jesús, Leonel Alberto, Melvin Julio, Javier Simón, Raiza María, Sumaya Carolina y Gabriel José Quintero Morán. 
Su primera experiencia de trabajo fue en una escuelita privada que atendía en su propia casa, pero sus inicios como docente en una institución fueron en el Grupo Escolar Don Simón Rodríguez el 1 de octubre de 1958, donde compartió su tarea con maestros y maestras de la talla de Alida Berrueta, Edilma Morán, Aura Lina Sánchez, Luisa Morales, Ediltrudis Romero, Alvaro Gonzalez, Nelio Zuleta, Alis Paredes, Nedis Carmona, Luis Romero y Elvigia Montero, por sólo nombrar algunos. 
En el período escolar 1964-1965, mientras seguía como maestra de aula, la nombran directora en el mencionado Grupo Escolar Don Simón Rodríguez, y ya en el año escolar 1970-1971 deja el aula para dedicarse a tiempo completo a la dirección del mencionado plantel. El 1.º de octubre de 1979 es nombrada directora del Centro de Educación de Adultos San Ignacio, que funcionaba en horario nocturno, de 7.00 a 9.00 p. m. 
Su trayectoria como educadora fue fructífera. Participó en las III Jornadas de la Zulianidad, credencial otorgada por la Secretaría de Cultura, el 27 de septiembre de 1986. Realiza curso trimestral de Orientación Administrativa para directores y supervisores escolares, dictado por la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad del Zulia el 27 de abril 1971. Realizó curso psicopedagógico por el Vicariato Apostólico de Machiques, Formación de Catequistas, el 9 de noviembre de 1966. Participó en el Seminario de Instrucción sobre el Método “Aprender a Pensar”, dictado por la Oficina de Planificación y Presupuesto del Ministerio de Educación, fecha 19 de febrero de 1981. Realizó Curso de Habilitación Ocupacional en la especialidad de Moldeado en Cemento, dictado por el INCE, fecha 29 de abril de 1980. Recibe credencial por su participación en el Seminario de Implantación de los Programas de Estudio de 5to. Grado, dictado por el Ministerio de Educación el 6 de marzo de 1981. Realizó curso para el estudio y la aplicación del Programa Oficial Educación Didáctica de Ciencias de la Naturaleza, el 30 de junio de 1966. Participó en taller-seminario de Implantación de la Guía Curricular de Educación, el 5 de mayo de 1982. Realizó Curso de Relaciones Humanas organizado por la Junta Pro-Pueblo de San Ignacio, el 20 de mayo de 1984. 
Por su vocación de servicio en pro de la educación recibe los siguientes reconocimientos: Diploma Honor al Mérito celebrando el año Bicentenario del Natalicio del Libertador, Liceo Julio Cesar Salas, el 30 de Julio de 1983. Recibe certificado de Funcionario de Carrera administrativa por la Gobernación del Estado Zulia, el 15 de enero de 1978. Recibió Diploma Honor al Mérito al Trabajo, otorgado por la Escuela Básica Don Simón Rodríguez, año escolar 1985-1986. Recibió reconocimiento por la Federación Venezolana de Maestros el 15 de enero 1985. Recibió Diploma Honor al Mérito por sus 17 años de servicio, reconocimiento hecho por la Federación Venezolana de Maestros el 15 de enero de 1975. Obtuvo reconocimientos por su meritoria labor en pro de la educación de adultos el 15 de septiembre 1979. Recibió reconocimientos, Mención Honorífica: Funcionario Directivo en las I Jornadas de Trabajo Aprendizajes de Áreas el 13 de diciembre de 1980. Recibió reconocimiento Honor al Mérito al Trabajo por la Unión de Ganaderos de la Villa (Ugavi). 
No sólo se desempeñó como docente. Parte de su vida la dedicó al deporte. Durante muchos años fue presidenta de la Liga de Softbol de San Ignacio. Luchó con un grupo de personas, entre las cuales estaba Eduardo Ojeda, para la construcción del estadio de San Ignacio, que hoy lleva el nombre de uno de sus hijos, Ingeniero Leoner Quintero. Por otra parte, durante varios años se desempeñó como presidenta de la Junta Pro-Pueblo de San Ignacio, además de organizadora de las fiestas patronales y de los carnavales de San Ignacio, los cuales lograron el reconocimiento en todo el municipio. 
En plenas funciones como directora de la actual Escuela Social de Avanzada Don Simón Rodríguez, muere el 7 de mayo de 1987. 
Su paso por la vida fue breve, pero las huellas que dejó fueron muy profundas y aquellos que estuvieron entre sus alumnos recuerdan de manera entrañable a su maestra Eulalia.  

Reseña Histórica de la Institución.



                                                                          Historia
El proceso histórico de crear en San Ignacio una Institución educativa que atendiera la Tercera Etapa de Educación Básica y el Ciclo Diversificado, tiene sus antecedentes en los años 70, cuando los precursores del progreso de este pueblo encabezado por el señor Carlos Gutiérrez y con la compañía de los señores Edecio Morán. Sixto Zambrano, Eulalia Morán de Quintero y Esmeralda Muñoz de Chourio, decidieron reservar el terreno donde actualmente funciona el Parque recreacional, para construir allí el Liceo que ellos soñaban para su querido pueblo. Comenzaron las diligencias ante el Ejecutivo regional, pero al final no se concretó nada. No es hasta el año 1995, por iniciativa de los señores Rolando Soto, Abog. Galvis Carmona, lic. Gastón Fernández, Lic. Greilis Fernández y Ferdinando Zambrano, se organiza un evento el día 31 de julio de 1995 denominado “Primer encuentro de Profesionales de San Ignacio”.
El primer aporte lo realizó el Dr. Romer Ángel Hómez, quien donó dos (02) hectáreas del terreno, propiedad de su familia, para que allí se construyera el gran sueño que nació en el encuentro de los profesionales de San Ignacio. En agosto de 1995 se constituyó el comité pro-creación del Liceo; integrado por el Prof. Dilio Gutiérrez, el Dr. Filadelfo Hómez, el T. S. U. Javier Quintero, el Lic. Gastón Fernández, el T. S. U. Eulises Chacín Zambrano, el Abg. Galvis Carmona y el Ing. Humberto Chourio Muñoz.   Coincidencialmente en agosto de 1995 es designado Secretario de Obras públicas, el Ing. Balduino Romero, nativo de Villa del Rosario, a quien el comité promotor presentó la necesidad de crear un Liceo en San Ignacio y de inmediato se destinaron 18.000.000,00 de Bolívares, colocándose la primera piedra como señal de inicio de la obra en Noviembre de 1995.
Es así como las señoras Elisa Andrade, Lina Barboza de Gutiérrez, Eugenia Cruz, Fidelia Oberto, Riquilda Zambrano, Elena Añez de Martínez, Irma Fernández y Manolis Báez acompañadas por Eudardo Ojeda y el Ing. Humberto Chourio Muñoz, realizaron incontables viajes a la Gobernación del Zulia para lograr el inicio de la construcción del Liceo. En junio de 1996 se inició la obra construyéndose la estructura del módulo administrativo y laboratorios.
   Finalmente en noviembre de 1998 se concluye el ante proyecto pedagógico, el cual fue corredactado por la Prof. (a) Jacqueline González, la Prof. (a) Neritza Vargas de Márquez, el Prof. Dilio Gutiérrez y el Ing. Humberto Chourio Muñoz.
   El 04 de diciembre de 1999 a las 2.:00 de la tarde, la nueva institución educativa es inaugurada por el Gobernador Francisco Arias Cárdenas en compañía del Secretario de Educación Sociólogo Giovanny Villalobos, recibiendo el nombre de ESCUELA BÁSICA VOCACIONAL DE ARTES Y OFICIOS SAN IGNACIO DE LOYOLA.
  El día lunes 06 de diciembre de ese mismo año inicia las actividades docentes y académicas con una matrícula inicial de 198 alumnos (103 alumnos en séptimo grado, 53 alumnos en octavo grado y 42 alumnos en noveno grado).
   En el año 2001 bajo el Gobierno del alcalde Balmore Sandoval se asignó una partida de 45.000.00,00 de Bolívares, para construir el módulo del laboratorio de Informática y la Biblioteca.
  En el año escolar 2001-2002 la institución cambia de denominación a ESCUELA BÁSICA SAN IGNACIO DE LOYOLA.
  En el año escolar 2002-2003 de nuevo la institución cambia su denominación a UNIDAD EDUCATIVA SAN IGNACIO.
  El día lunes 20 de octubre de 2003  se escribió una nueva línea en su historia con la puesta en funcionamiento del comedor escolar.

  En septiembre de 2005 es presentado el proyecto de transformación de la U. E. N. “San Ignacio de Loyola” en Escuela Técnica “San Ignacio de Loyola”, estimándose el inicio de actividades como escuela Técnica a partir del mes de Octubre 2005.
   Los docentes fundadores de la institución fueron: Lcda. Jacqueline González, Prof (a). Judith Carmona, Lcdo. Wilson Suárez, Lcda. Anabelis Sandoval, Lcdo. Edixon Facundo Fernández, Lcda. Anarcilis (Amalia) Zambrano, Lcdo. José Gedler, Lcda. Blanca Martínez, Lcda. Rosa Niño, Lcda. Jasmery Carmona, Prof. Ramiro Lira y el Prof. Edith Salcedo.
  Como personal Directivo de la institución fueron designadas las Profesoras Jacqueline González (Directora Encargada) y Judith Carmona (Subdirectora Encargada). En enero de 2005 la Profesora Jacqueline González deja la Dirección del Plantel y es asumida a partir de ese momento por el Licenciado Edixon Facundo Fernández, hasta la presente fecha.

   Hoy día la institución cuenta con una matrícula que supera los 1000 estudiantes, se atienden 23 secciones de alumnos provenientes de 10 comunidades rurales e indígenas, donde se les brinda educación de calidad en un ambiente agradable, constándose con una nomina de 70  profesores que ejercen su profesión con mucha mística y compromiso. Para la actualidad la institución tiene  denominación de Unidad Educativa Nacional Maestra Eulalia Morán de Quintero.


Misión. 
• FORMAR UN TÉCNICO MEDIO PROFESIONAL CALIFICADO, que tenga una visión de los procesos para el cual fue formado, en concordancia con los requerimientos que el país requiere para su desarrollo sostenido, con un alto sentido de responsabilidad, compromiso, solidaridad, cooperación y participación social, que le permita actuar eficientemente en procesos tecnológicos y laborales en las menciones técnicas para el cual fue capacitado en la institución.


Visión.    
• La ESCUELA TÉCNICA “SAN IGNACIO DE LOYOLA” tiene como visión: Ser una Institución técnico – profesional de la Sub-región Perijá del Estado Zulia, que imparta una educación de calidad en y para el trabajo, a jóvenes de escasos recursos económicos, capacitándolos para la vida productividad, fortaleciendo el trabajo cooperativo con el apoyo del Estado Venezolano y el aporte solidario de la Comunidad y los empresarios, satisfaciendo las demandas de su entorno laboral, impartida en un ambiente agradable y con un personal altamente calificado, reforzando los valores morales y espirituales y manteniendo un clima armónico entre todos los miembros de la comunidad educativa.



Objetivos.
• Crear una Institución educativa Técnico/Profesional con personal altamente calificado, capaz de formar jóvenes aptos para la vida productiva mediante el trabajo cooperativo, satisfaciendo la demanda de su entorno, producto de un desarrollo vocacional que se inicia en la tercera etapa de educación básica y culmina con el proceso técnico profesional que le permitirá al alumno optar al titulo de TÉCNICO MEDIO PROFESIONAL.